香港中文大學新媒體理學碩士項目為授課式課程,旨在加深學生對大眾傳媒及以計算機為媒介的人際交流的認識,通過在交互多媒體設計與開發(fā)、用戶交互設計理論方面的實踐,使學生擁有高水平的技術和科學知識。通過新媒體專業(yè)的學習,學生將能夠運用創(chuàng)意多媒體解決在業(yè)務培訓和銷售演示中遇到的問題,加強員工及客戶的有效溝通。 香港中文大學新媒體理學碩士專業(yè)提供一年全日制或兩年兼修制的授課式課程,課程為學生提供新媒體傳媒領域必備的知識,培養(yǎng)其專業(yè)能力,以應對這個隨著科技持續(xù)升級,瞬息萬變的新媒體行業(yè)對人才能力的要求;新媒體專業(yè)課程將給學生帶來一個全新的視角——從企業(yè)管理的角度審視新媒體發(fā)展,尤其是能夠從商業(yè)管理的角度對多媒體應用的技術構想、設計及開發(fā)有更深刻的認識。
| 排名 | 學校 | 專業(yè)(major) |
|---|---|---|
| 1 | 南加州大學 | 傳播和媒體研究 |
| 2 | 阿姆斯特丹大學 | 傳播和媒體研究 |
| 3 | 倫敦政治經濟學院 | 傳播和媒體研究 |
| 4 | 斯坦福大學 | 傳播和媒體研究 |
| 5 | 威斯康星大學麥迪遜分校 | 傳播和媒體研究 |
| 6 | 加州大學伯克利分校 | 傳播和媒體研究 |
| 6 | 德克薩斯大學奧斯汀分校 | 傳播和媒體研究 |
| 8 | 倫敦大學金史密斯學院 | 傳播和媒體研究 |
| 9 | 加州大學洛杉磯分校 | 傳播和媒體研究 |
| 10 | 賓夕法尼亞大學 | 傳播和媒體研究 |
| 11 | 哥倫比亞大學 | 傳播和媒體研究 |
| 12 | 密歇根州立大學 | 傳播和媒體研究 |
| 12 | 新加坡國立大學 | 傳播和媒體研究 |
| 14 | 南洋理工大學 | 傳播和媒體研究 |
| 15 | 耶魯大學 | 傳播和媒體研究 |
| 16 | 紐約大學 | 傳播和媒體研究 |
| 17 | 西北大學(美國) | 傳播和媒體研究 |
| 18 | 加州大學圣塔芭芭拉分校 | 傳播和媒體研究 |
| 18 | 密歇根大學安娜堡分校 | 傳播和媒體研究 |
| 20 | 香港中文大學 | 傳播和媒體研究 |
| 21 | 俄亥俄州立大學 | 傳播和媒體研究 |
| 22 | 麻省理工學院 | 傳播和媒體研究 |
| 23 | 康奈爾大學 | 傳播和媒體研究 |
| 24 | 伊利諾伊大學香檳分校 | 傳播和媒體研究 |
| 24 | 昆士蘭科技大學 | 傳播和媒體研究 |
| 26 | 東京大學 | 傳播和媒體研究 |
| 27 | 香港城市大學 | 傳播和媒體研究 |
| 27 | 昆士蘭大學 | 傳播和媒體研究 |
| 29 | 賓夕法尼亞州立大學 | 傳播和媒體研究 |
| 30 | 北卡羅來納大學教堂山分校 | 傳播和媒體研究 |
| 31 | 墨爾本大學 | 傳播和媒體研究 |
| 32 | 香港大學 | 傳播和媒體研究 |
| 32 | 華盛頓大學 | 傳播和媒體研究 |
| 34 | 卡迪夫大學 | 傳播和媒體研究 |
| 35 | 倫敦大學國王學院 | 傳播和媒體研究 |
| 35 | 悉尼大學 | 傳播和媒體研究 |
| 37 | 首爾大學 | 傳播和媒體研究 |
| 38 | 奧胡斯大學 | 傳播和媒體研究 |
| 39 | 拉夫堡大學 | 傳播和媒體研究 |
| 40 | 明尼蘇達大學雙城分校 | 傳播和媒體研究 |
| 40 | 蘇黎世大學 | 傳播和媒體研究 |
| 42 | 納瓦拉大學 | 傳播和媒體研究 |
| 42 | 赫爾辛基大學 | 傳播和媒體研究 |
| 42 | 密蘇里大學 | 傳播和媒體研究 |
| 45 | 芝加哥大學 | 傳播和媒體研究 |
| 46 | 新南威爾士大學 | 傳播和媒體研究 |
| 47 | 威斯敏斯特大學 | 傳播和媒體研究 |
| 48 | 奧斯陸大學 | 傳播和媒體研究 |
| 49 | 成均館大學 | 傳播和媒體研究 |
| 50 | 智利天主教大學 | 傳播和媒體研究 |