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現(xiàn)在回想我的申請季，除了自己埋頭準備，真的多虧了指南者留學的張雨含老師。有他們帶著，我心里特別踏實，每一步都走得挺有底氣的。 說實話，一開始選學校的時候我可糾結(jié)了。那么多國家和項目，自己喜歡什么、能申什么、未來怎么發(fā)展……完全理不清。還好張老師超有耐心，一邊聽我絮絮叨叨，一邊幫我梳理背景和目標，最后果斷把方向定在了香港，連保底校都選得特別合理！真的幫我從一團亂麻里拽了出來。 我特別想謝謝他們，不只是因為專業(yè)，更是因為他們真的懂我在焦慮什么。所以，如果我的學弟學妹們也在準備留學，別自己硬扛，尤其在選校和文書上——找個靠譜的人幫一把，整個人狀態(tài)都會不一樣。 我其實著手申請算早的，24年5月就找到了張雨含老師。當時心里完全沒譜，就想知道自己到底能申到哪一檔、該往哪兒使勁。張老師一點沒敷衍，把我背景掰開揉碎分析了一遍，還給了超具體的提升建議。聊完那一刻，我突然就覺得：啊，這條路好像能能走得通了。

關(guān)于我拿到新加坡國立大學提前批 offer 的經(jīng)歷，我想特別感謝指南者的老師們。我簽約得不算早，從簽約到收 offer 也就短短四個月，是老師們的專業(yè)性讓整個過程特別順利、安心。 其實我很早便開始規(guī)劃留學，當時信息特別雜，自己搜得眼花繚亂。后來用了指南者的小程序，發(fā)現(xiàn)上面不僅有各院校的項目介紹，還有往屆成功案例和申請門檻分析，信息特別全，簡直是救命工具。到了正式申請階段，老師幫我一起定校、制定方案，連保底項目都剛好是我喜歡的方向。 讓我印象最深的是老師們給的信心。剛接觸指南者時，Ellie張雨含老師就給予我極大的鼓勵，讓我意識到我離NUS的距離并沒有想象中那么遠。在正式申請時，老師們也很有把握地說：“你這個背景，新國立提前批很有機會?！蹦且豢涛艺娴陌残牧撕芏?。整個等待過程我不再焦慮，指南者的老師們給了我十足的底氣。 那段時間我課程壓力也挺大，幾乎沒有時間準備材料。幸好指南者的老師幫我合理安排時間表、跟進每個環(huán)節(jié)，文書也幫我修改得很細致高效。最后我順利拿到了兩枚新國立的 offer，這種輕松和成就感真的太好了。 回頭看，我覺得指南者最讓我滿意的是專業(yè)、高效和貼心。

指南者是我在大二下學期的時候從朋友口中知道的，對于可以快速查詢各學校專業(yè)信息和過往案例的app，讓我覺得非常方便。在注冊信息不久后，我的顧問老師張雨含老師通過電話找到我， 并對我的背景和各個經(jīng)歷等做出了非常詳細地評估和定位，做了一個非常完整和專業(yè)的PPT，讓我作為一個新手小白，這種高效率全范圍的系統(tǒng)性信息提供讓我對香港留學有了更全面的了解。 在簽約了指南者之后，我感覺自己特別幸運地遇到了我的規(guī)劃導師許安妮老師、主導老師虞夢佳老師和文書老師史義梅老師。老師們在每個環(huán)節(jié)都認真負責，非常優(yōu)秀! 并且還會提供滿滿的情緒價值! 每一個老師的付出對于現(xiàn)在的結(jié)果都是不可或缺的。首先，許安妮老師對于我的實習、雅思學習時間和各種事項的安排提供了專業(yè)的建議和指導，以至于在后期即使是花了比較長的時間考語言的情況下，我依然能在第一輪提交到申請。其次，虞夢佳老師在整個申請過程中都給我提供了滿滿的情緒價值! 在每個關(guān)鍵的時間節(jié)點都會做出規(guī)劃并提醒我，讓我在這么短的時間內(nèi)收到一個不錯的offer。最后，文書老師史義梅老師我也要點一個大大的贊!

在準備26fall留學申請的過程中，除了自己的堅持與付出，我也深深受益于指南者留學團隊老師（特別感謝張雨含老師和胡清盼老師）一路以來的專業(yè)陪伴與悉心指導。正是他們清晰的規(guī)劃和有針對性的建議，讓我在每一個關(guān)鍵節(jié)點都走得更加踏實、自信。 我的本科背景是雙非院校，因此在擇校初期，我一度感到焦慮和迷茫：如何彌補背景上的不足？怎樣在選校時兼顧個人興趣、職業(yè)發(fā)展以及院校的錄取偏好？幸運的是，張雨含老師早在我咨詢的初期就對我的情況做了全面分析，并結(jié)合近年來的錄取趨勢，為我制定了清晰合理的申請策略。在老師的建議下，我沒有盲目追逐排名，而是從專業(yè)匹配度、課程設(shè)置、就業(yè)資源等多個維度綜合考量，確定了以香港和新加坡為主的選校名單，并合理設(shè)置了梯度，讓我的申請目標更加聚焦。 在整個申請過程中，我最感激的是老師們的耐心與細致。面對我的諸多疑問和不確定，他們總是及時回應(yīng)、認真解答，幫我逐步消除了信息差，也讓我對留學這條路越來越有信心。 對于和我一樣背景普通、卻心懷夢想的同學們，我想說：留學申請雖然充滿挑戰(zhàn)，但專業(yè)的指導真的可以讓你少走很多彎路。尤其是在選校定位和文書撰寫這兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有經(jīng)驗的老師能夠幫你精準發(fā)力、揚長避短。

在我的整個留學申請過程中，是指南者留學的張雨含、胡清盼、史義梅三位老師的專業(yè)服務(wù)為我掃清了前路迷茫，最終助我邁向心儀院校。 在咨詢階段，張雨含老師多次與我進行細致的溝通與了解，以極強的專業(yè)素養(yǎng)與耐心，為我構(gòu)建了清晰的認知框架。助力我最終確定了主申與保底院校的清晰布局。在規(guī)劃申請環(huán)節(jié)，無論是院校申請政策還是材料籌備清單，胡清盼老師總能及時響應(yīng)我的疑問，用細致解答消解了我初期的焦慮與困惑，讓我對申請流程建立起充分信心。史義梅老師的文書創(chuàng)作也同樣是申請成功的關(guān)鍵，她深入挖掘我經(jīng)歷中的獨特閃光點，將零散的競賽與實踐經(jīng)歷梳理為邏輯嚴謹?shù)臄⑹旅}絡(luò)。將文書雕琢得既貼合申請方向，又極具個人特色。 對于正在籌備留學的同學們，我強烈建議大家重視專業(yè)團隊在擇校、規(guī)劃與文書環(huán)節(jié)的助力，專業(yè)的指導往往能讓申請效率與質(zhì)量雙提升。