發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國(guó)家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價(jià)比高
學(xué)制短,專(zhuān)業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國(guó)廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
建筑專(zhuān)業(yè)是一門(mén)以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)建筑為主,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)課程的學(xué)科。通過(guò)對(duì)一塊空白場(chǎng)地的分析,同時(shí)依據(jù)其建筑對(duì)房間功能的要求,建筑的類(lèi)型,建筑建造所用的技術(shù)及材料等,對(duì)建筑物從平面,外觀立面及其…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
隨著國(guó)內(nèi)對(duì)教育的越發(fā)重視以及教師待遇的不斷提高,教育學(xué)專(zhuān)業(yè)正逐漸成為一門(mén)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。而且也有不少學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)讀教育學(xué)專(zhuān)業(yè)。新加坡也是不少?lài)?guó)內(nèi)學(xué)生選擇留學(xué)的目的國(guó)之一。教育專(zhuān)業(yè)是新加坡比較少的專(zhuān)業(yè)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡留學(xué)管理專(zhuān)業(yè)的選擇有很多,工商管理,商務(wù)管理,管理學(xué)等等。其中,新加坡SSTC學(xué)院的工商管理專(zhuān)業(yè)以及新加坡楷博高等教育學(xué)院管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士課程教學(xué)質(zhì)量都是非常優(yōu)質(zhì)的,而且就讀的申請(qǐng)難度也比較…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
去新加坡留學(xué)MBA對(duì)于已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的國(guó)內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)明智的選擇,而對(duì)于已經(jīng)在職業(yè)生涯中晉升的職場(chǎng)精英,去新加坡留學(xué)MBA也不是為一種使自己的能力飛躍提升的一種方式。新加坡大學(xué)MBA課程在世界范圍…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
工程管理可能對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),還有一點(diǎn)陌生。所謂的工程管理專(zhuān)業(yè),其實(shí)就是工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。工程管理專(zhuān)業(yè)主要為建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的管理型人才。目前我國(guó)工程管理人才奇缺,…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
生物專(zhuān)業(yè)人士在世界各地都會(huì)受到歡迎和認(rèn)可。隨著生物醫(yī)學(xué)不斷求新發(fā)展,在就業(yè)市場(chǎng)上,新加坡留學(xué)生物專(zhuān)業(yè)充滿著活力,它橫跨了管理、科研、教育及專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室工作等領(lǐng)域,擁有廣闊的就業(yè)前景。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
哲學(xué)專(zhuān)業(yè)(Philosophy)從來(lái)都不是熱門(mén)專(zhuān)業(yè),但是,幾乎所有的Graduate School排名都要將Doctor of Philosophy們的Research等有關(guān)的指標(biāo)放在一個(gè)非常重要…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
能源技術(shù)是指能源的生產(chǎn),轉(zhuǎn)換,轉(zhuǎn)移,分配和利用,需要的知識(shí),技能和設(shè)備,不同形式的能量可以用來(lái)滿足人類(lèi)的需求,在這樣一種方式,能源發(fā)展自然是不遺余力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門(mén)學(xué)科。透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
隨著自媒體時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)信息的需求量越來(lái)越大,對(duì)信息質(zhì)量的要求也越來(lái)越高,新加坡作為新興的發(fā)達(dá)國(guó)家,對(duì)傳播類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教育也是十分重視的。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
國(guó)際關(guān)系學(xué)涉及多個(gè)學(xué)科,有政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)以及外國(guó)語(yǔ)言學(xué)。你通常會(huì)學(xué)習(xí)區(qū)域性熱點(diǎn)問(wèn)題,外交學(xué),國(guó)家安全,以及從全球化視角來(lái)研究經(jīng)濟(jì),法律,環(huán)境,人等問(wèn)題。課程教學(xué)通常會(huì)結(jié)合當(dāng)前國(guó)際熱…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識(shí),培養(yǎng)從事專(zhuān)業(yè)工作所需的基本能力。新加坡歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生會(huì)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:1.掌握歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)社會(huì)科學(xué)、人…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡生物醫(yī)學(xué)工程國(guó)際合作與交流活躍,與美國(guó)哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)洛杉磯分校、約翰霍普津斯大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等世界一流大學(xué)建立了科學(xué)研究與人才培養(yǎng)合作關(guān)系,聘請(qǐng)了一批國(guó)際著名的學(xué)者擔(dān)任…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
商業(yè)分析這類(lèi)專(zhuān)業(yè)近年來(lái)蓬勃興起,也展示出百億級(jí)的商業(yè)機(jī)會(huì)。有信息指出,這個(gè)市場(chǎng)在2018年會(huì)以6倍的速度增長(zhǎng)海外高校也紛紛開(kāi)出這類(lèi)專(zhuān)業(yè)以適應(yīng)變化的就業(yè)市場(chǎng)需求。作為一個(gè)新興專(zhuān)業(yè),國(guó)內(nèi)幾乎沒(méi)有看到大…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
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The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
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University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
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University of California—?Berkeley
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University of Southern California
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University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology