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新南威爾士大學教育學碩士(教育研究)研究生offer一枚
馬若楠
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2024-06-12 09:50:47
錄取詳情
學生姓名
Z同學
服務導師
馬若楠
錄取學校
新南威爾士大學
錄取專業(yè)
教育學碩士(教育研究)
畢業(yè)學校
杭州師范大學
本科專業(yè)
數(shù)學與應用數(shù)學(師范)
基本背景
已畢業(yè),GPA2.9,無,無
主要經(jīng)歷
1. 大同一中初中數(shù)學實習教師
2. 杭十三中初中數(shù)學實習老師
3. 美國大學生數(shù)學建模競賽
4. 2021年杭州師范大學第20屆“求知創(chuàng)新”杯數(shù)學建模競賽
5. 全國大學生數(shù)學建模競賽
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項目簡介
項目學費
46500澳元/年
項目時長
2年
入學時間
2/5/9月
申請要求
1年制課程<br> - 具有4年制學士學位或聯(lián)合學位(包括專業(yè)經(jīng)驗或?qū)嵙暎?,需要教育學背景,相當于新南威爾士州或其他澳大利亞司法管轄區(qū)的研究生教師資格要求;或<br> - 具有認可的學士學位和研究生教學資格(例如,教育學研究生文憑或教學碩士),相當于新南威爾士州或其他澳大利亞司法管轄區(qū)的研究生教師資格要求;或<br> - 具有相關學科*的學士學位或同等學歷,并且具備3年相關專業(yè)經(jīng)驗和發(fā)展**。<br> 1.5年制課程<br> - 具有相關學科*的學士學位(或同等學歷),并且學業(yè)成績記錄相當于新南威爾士大學的平均學分65%;或<br> - 具有學士學位(或同等學歷),不限專業(yè)背景,并且學業(yè)成績記錄相當于新南威爾士大學的平均學分65%,并且具備3年相關專業(yè)經(jīng)驗**和發(fā)展;或<br> - 具有榮譽學位或研究生文憑(或同等學歷),不限專業(yè)背景,并且學業(yè)成績記錄相當于新南威爾士大學的平均學分65%。<br> 2年制課程<br> - 具有學士學位(或同等學歷),不限專業(yè)背景,并且學業(yè)成績記錄相當于新南威爾士大學的平均學分65%。<br> *相關學科可能包括藝術、人文、傳媒、心理學、社會工作、商業(yè)、經(jīng)濟、語言、語言學、傳播學、政策研究、行為科學和社會科學<br> **相關專業(yè)經(jīng)驗可能包括教師、培訓師、教練、教育開發(fā)人員、語言教師、講師、其他語言的英語教師、教育領導和教育管理等角色
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
90
L:22 | R:22 | W:23 | S:22
PTE
64
L:54 | R:54 | W:54 | S:54
培養(yǎng)目標
<p>新南威爾士大學教育學碩士(教育研究)項目專為想要通過碩士課程學習更高層次教育學的合格教師和其他教育專業(yè)人員而設,靈活性很高,學生可以根據(jù)自身需求和興趣,自主選擇選修課程,有針對性地提升教育學的知識和技能。</p><p>通過新南威爾士大學教育學碩士(教育研究)項目的學習,學生將對教育研究有更深的理解,具備將學科原則和實踐方法綜合應用于當代復雜環(huán)境的能力;深入理解研究性學習的宗旨,并具備計劃、分析、展示、實施和評估復雜教育實踐問題的能力;樹立批判性思維,擁有解決問題的能力;能與不同群眾進行有效溝通,能獨立擔當團隊中的領導者角色;能從國際視角對教育話題進行討論;對教育領域的價值觀沖突與道德問題有獨到見解。</p>
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H同學
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廣西外國語學院
本科專業(yè)
英語
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大四,GPA81.6
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馬若楠
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211高校翻譯背景,擁有專八以及翻譯證書,具備深厚的語言功底和敏銳的跨學科理解能力,深耕理工科領域?qū)懽?。注重邏輯性和?chuàng)作性的結(jié)合,通過獨到視角挖掘?qū)W生亮點,打造具有說服力和吸引力的文書,幫助學生斬獲近百枚港三新二以及英國IC、UCL等名校offer。
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