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利茲大學(xué)可持續(xù)發(fā)展與咨詢理學(xué)碩士研究生offer一枚

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2025-11-12 11:58:57

錄取詳情

學(xué)生姓名 S同學(xué)

錄取學(xué)校利茲大學(xué) 利茲大學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)

錄取專業(yè) 可持續(xù)發(fā)展與咨詢理學(xué)碩士

畢業(yè)學(xué)校澳門科技大學(xué)

本科專業(yè) 供應(yīng)鏈管理

基本背景應(yīng)屆生，GPA2.77

主要經(jīng)歷

1. 某公司設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)師助理 2. 某公司市場(chǎng)部銷售實(shí)習(xí)生 3. 凱捷戰(zhàn)略咨詢商業(yè)分析助理 4. 中國與葡語國家第三屆“929”挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)賽 5. 課程設(shè)計(jì)：某瓷器電商平臺(tái)構(gòu)建與運(yùn)營規(guī)劃 6. 課程設(shè)計(jì)：決策方法 Ways For Enterprises To Improve Core Competitiveness In The Case Of Product Homogenization In The Manufacturing Industry

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真實(shí)案例，假一賠萬

項(xiàng)目簡介

項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 33500英鎊/年

項(xiàng)目時(shí)長 1年

入學(xué)時(shí)間 9月

申請(qǐng)要求

具有2:1榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，不限專業(yè)，研究可持續(xù)性和/或咨詢有明確的明確動(dòng)機(jī)（這將通過申請(qǐng)者的本科學(xué)位或與申請(qǐng)一起提交的個(gè)人陳述進(jìn)行評(píng)估）<br> 獲得2:2（榮譽(yù)）的申請(qǐng)人將根據(jù)具體情況進(jìn)行考慮，如果他們能夠證明在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或能力<br> 也可以考慮專業(yè)資格和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

語言要求

培養(yǎng)目標(biāo)

<p>利茲大學(xué)可持續(xù)發(fā)展與咨詢理學(xué)碩士項(xiàng)目為學(xué)生為他們?cè)谌找嬷匾目沙掷m(xù)性咨詢領(lǐng)域的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。本課程與可持續(xù)性的挑戰(zhàn)以及企業(yè)和組織應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)所需的技能密切相關(guān)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)該領(lǐng)域的原則，并有機(jī)會(huì)選擇符合自己特定興趣的可持續(xù)性主題，因?yàn)閷W(xué)生將與一個(gè)行業(yè)合作伙伴一起開展一個(gè)重點(diǎn)專業(yè)咨詢項(xiàng)目，進(jìn)行離散分析。專業(yè)模塊由學(xué)術(shù)人員、執(zhí)業(yè)顧問和其他從業(yè)者提供，讓學(xué)生接觸到真實(shí)的國際案例研究，充分了解當(dāng)代項(xiàng)目和可持續(xù)性管理技術(shù)和解決方案，成為該領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。</p>

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308 成功案例

61.35% 申請(qǐng)成功率

194 失敗案例

成功案例本科學(xué)校分布本科成績分布本科專業(yè)類別分布各類本科申請(qǐng)成功率

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